Факультатив по социологии: Примечания, учебный план, список книг, вопросники

UPSC Mains Sociology Optional Syllabus, Notes, Strategies, Book List

Социология: учебный план и заметки -1

ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ

1. Социология — дисциплина: 
(a) Современность и социальные изменения в Европе и возникновение социологии.
(b) Объем предмета и сравнение с другими социальными науками. 
(c) Социология и здравый смысл. 

2. Социология как наука:
(a) Наука, научный метод и критика.
(б) Основные теоретические направления исследовательской методологии.
(c) Позитивизм и его критика.
(d) Ценность факта и объективность.
(e) Непозитивистские методологии.

3. Методы исследования и анализ:
(a) Качественные и количественные методы.
(b) Техники сбора данных.
(c) Переменные, выборка, гипотеза, надежность и валидность.

4. Социологические мыслители:
(a) Карл Маркс — исторический материализм, способ производства, отчуждение, классовая борьба.
(б) Эмиль Дюркгейм — разделение труда, социальный факт, самоубийство, религия и общество.
(в) Макс Вебер — социальное действие, идеальные типы, власть, бюрократия, протестантская этика и дух капитализма.
(d) Талкотт Парсонс — социальная система, переменные модели.
(e) Роберт К. Мертон — Латентные и манифестные функции, конформность и девиантность, референтные группы.
(f) Мид — Самость и идентичность.

5. Стратификация и мобильность:
(a) Понятия — равенство, неравенство, иерархия, исключение, бедность и депривация.
(b) Теории социальной стратификации — структурно-функционалистская теория, марксистская теория, веберианская теория.
(c) Измерения — социальная стратификация класса, статусных групп, пола, этнической и расовой принадлежности.
(d) Социальная мобильность — открытые и закрытые системы, типы мобильности, источники и причины мобильности.

6. Труд и экономическая жизнь:
(a) Социальная организация труда в различных типах общества — рабовладельческое общество, феодальное общество, индустриальное /капиталистическое общество.
(b) Формальная и неформальная организация труда.
(c) Труд и общество.

7. Политика и общество:
(a) Социологические теории власти.
(б) Властная элита, бюрократия, группы давления и политические партии.
(в) Нация, государство, гражданство, демократия, гражданское общество, идеология.
(d) Протест, агитация, социальные движения, коллективные действия, революция.

8. Религия и общество:
(a) Социологические теории религии.
(b) Типы религиозных практик: анимизм, монизм, плюрализм, секты, культы.
(c) Религия в современном обществе: религия и наука, секуляризация, религиозное возрождение, фундаментализм.

9. Системы родства:
(a) Семья, домохозяйство, брак.
(b) Типы и формы семьи.
(c) Родословная и происхождение.
(d) Патриархат и половое разделение труда.
(e) Современные тенденции.

10. Социальные изменения в современном обществе:
(a) Социологические теории социальных изменений.
(b) Развитие и зависимость.
(c) Агенты социальных изменений.
(d) Образование и социальные изменения.
(e) Наука, технология и социальные изменения.

Бумага-II: Социология Учебный план и конспекты

ИНДИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО: СТРУКТУРА И ИЗМЕНЕНИЯ

A. Представление индийского общества:

(i) Перспективы изучения индийского общества:
(a) индология (Г. С. Гурье).
(b) Структурный функционализм (М. Н. Шринивас).
(c) Марксистская социология (А. Р. Десаи).

(ii) Влияние колониального правления на индийское общество:
(a) Социальные предпосылки индийского национализма.
(b) Модернизация индийских традиций.
(c) Протесты и движения в колониальный период.
(d) Социальные реформы.

B. Социальная структура:

(i) Сельская и аграрная социальная структура:
(a) Идея индийской деревни и исследования деревни.
(b) Аграрная социальная структура — эволюция системы землевладения, земельные реформы.

(ii) Кастовая система:

(a) Перспективы изучения кастовых систем: GS Ghurye, M N Srinivas, Louis Dumont, Andre Beteille.
(б) Особенности кастовой системы.
(c) Неприкасаемость — формы и перспективы.

(iii) Племенные общины в Индии:
(a) Проблемы определения.
(б) Географическое распространение.
(c) Колониальная политика и племена.
(d) Вопросы интеграции и автономии.

(iv) Социальные классы в Индии:
(a) Аграрная классовая структура.
(b) Индустриальная классовая структура.
(c) Средние классы в Индии.

(v) Системы родства в Индии:
(a) Родословная и происхождение в Индии.
(b) Типы систем родства.
(c) Семья и брак в Индии.
(d) Бытовые аспекты семьи.
(e) Патриархат, права и половое разделение труда.

(vi) Религия и общество:
(a) Религиозные общины в Индии.
(b) Проблемы религиозных меньшинств.

C. Социальные изменения в Индии:

(i) Концепции социальных изменений в Индии:
(a) Идея планирования развития и смешанной экономики.
(b) Конституция, закон и социальные изменения.
(c) Образование и социальные изменения.

(ii) Сельские и аграрные преобразования в Индии:
(a) Программы развития сельских районов, Программа развития общин, кооперативы, схемы борьбы с бедностью.
(b) Зеленая революция и социальные изменения.
(c) Изменение способов производства в индийском сельском хозяйстве.
(d) Проблемы сельского труда, кабала, миграция.

(iii) Индустриализация и урбанизация в Индии:
(a) Эволюция современной промышленности в Индии.
(b) Рост городских поселений в Индии.
(c) Рабочий класс: структура, рост, мобилизация класса.
(d) Неформальный сектор, детский труд.
(e) Трущобы и лишения в городских районах.

(iv) Политика и общество:
(a) Нация, демократия и гражданство.
(b) Политические партии, группы давления, социальная и политическая элита.
(c) Регионализм и децентрализация власти.
(d) Секуляризация

(v) Социальные движения в современной Индии:
(a) Крестьянские и фермерские движения.
(b) Женское движение.
(c) Движение отсталых классов; движение далитов.
(d) Экологические движения.
(e) Движения за этническую принадлежность и идентичность.

(vi) Динамика населения:
(a) Численность, рост, состав и распределение населения.
(b) Компоненты роста населения: рождение, смерть, миграция.
(c) демографическая политика и планирование семьи.
(d) Возникающие проблемы: старение, соотношение полов, детская и младенческая смертность, репродуктивное здоровье.

(vii) Проблемы социальных преобразований:
(a) кризис развития: перемещение населения, экологические проблемы и устойчивость.
(b) Бедность, лишения и неравенство.
(c) Насилие в отношении женщин.
(d) Кастовые конфликты.
(e) Этнические конфликты, общинность, религиозное возрождение.
(f) Неграмотность и неравенство в образовании.