Что означает термин «Мораль»? Мораль человека определяет его хорошие и плохие поступки: мораль можно объяснить как набор инструкций или набор хороших манер, которым человек должен следовать, и набор плохих или ограниченных действий, которых он должен избегать, чтобы сохранить мир.
Например: если спросить 100 человек, является ли поступок человека, укравшего кошелек, морально правильным или неправильным? Вероятно, 99% (1% остается из-за наличия марксистской теории преступности, которая говорит, что преступления происходят из-за несправедливого поведения общества) населения скажет или осудит (точнее), что этот поступок не был морально правильным. Он не должен был красть деньги.
Что заставляет вас утверждать, что действие было неправильным; почему вы утверждаете, что действие было неправильным? Это набор действий, которые заранее определены как хорошие действия, и точно так же есть действия, которые определены как плохие действия, они известны как мораль человека.
Мораль для мужчины и для женщины может отличаться. Существуют определенные правила, которым должен следовать мужчина, но не женщина; в то время как существуют определенные ограничения, в которых женщина должна находиться, и, если она выходит за эти пределы, то считается, что она обладает меньшими моральными ценностями. Мужчины не остаются в стороне от осуждающего поведения общества.
Один из великих психологов Лоуренс Колберг представил новую теорию, согласно которой человек за всю свою жизнь проходит через различные стадии жизни. Младенец ничего не знает и проходит самую первую стадию морали, не принимая решений, а следуя инструкциям. Здесь он описывает эту стадию как дошкольную, когда он ничего не знает о плохом и хорошем; он не знает ни хорошего для себя, ни хорошего для общества, более того, на него не возложены обязанности общества. О нем заботятся, чтобы он мог вырасти и стать достаточно сильным, чтобы эффективно выполнять обязанности.
После этого он вступает в совершенно новую фазу морали, примерно с 7 до 10 лет дети находятся на стадии, которую Колберг назвал предконвенциональной. Здесь он знает все правила, которых от него ожидают, или которым его учит общество. С этого момента ребенок переходит на стадию, предшествующую взрослению. На этой стадии они ограничены правилами; они следуют тем правилам, нарушение которых влечет за собой наказание, и этот страх наказания заставляет их работать, от чего их отпугивают.
Примерно в 10 лет ребенок вступает в постконвенциональную стадию; здесь он знакомится с нормами и правилами общества, которым он должен следовать. На этом этапе наказание просто необходимо, чтобы научить ребенка правильно следовать инструкциям.